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第三，在这里，核心活动不再是老师单向讲解由教材固定的知识点，学生被动练习标准化技能。
此外，这意味着，教师必须比学生更早、更深地投入对AI工具的理解与探索，但目的不是成为技术专家，而是为了设计出能激发学生创造性使用这些工具的学习情境。，详情可参考钉钉下载
最后，这场专业调整引发的争论，最终指向一个核心：在AI时代，教育的目标是什么？
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